Les œuvres pour instrument acoustique et électronique en temps réel constituent progressivement un répertoire à part entière. L’Ircam s’associe aux conservatoires, écoles de musique et ensembles instrumentaux pour organiser chaque année des parcours destiné.e.s aux apprenti.e.s musicien.ne.s et aux jeunes interprètes professionnel.le.s. Ils permettent de se familiariser avec les différents dispositifs de la musique mixte et de s’initier au jeu instrumental avec électronique dans de nouvelles situations musicales.
Véritable travail de musique de chambre entre l’instrumentiste et son double électronique, l’interprétation d’une œuvre mixte induit une écoute permanente et une attention redoublée à l’effet du geste instrumental. Elle pose des questions de captation du son, d’interaction avec la transformation en temps réel du jeu de l’interprète, de rapport entre les parties préenregistrées et leur diffusion, de décentrement et de spatialisation de la source sonore...
Les parcours s'articulent en trois volets :
- Un ou plusieurs ateliers de découverte des nouvelles technologies pour l’instrumentiste, ayant trait à la prise de son, à son traitement et à sa diffusion : une fenêtre sur les dernières recherches réalisées à l’Ircam dans le domaine instrumental
- Des séances de travail sur les œuvres mixtes avec l’enseignant.e, des réalisateur.rice.s en informatique musicale et éventuellement des compositeur.rice.s concerné.e.s
- Une présentation publique du programme d'œuvres travaillé tout au long de l'année
Parcours musique mixte avec le Pôle Sup' 93
L’Ircam et le Pôle supérieur d’enseignement artistique Aubervilliers - La Courneuve - Seine-Saint-Denis (dit "Pôle Sup’93") ont construit depuis plusieurs années un parcours qui offre chaque année la possibilité à 5 ou 6 étudiant.e.s en cursus de musicien-interprète (DNSPM) au Pôle Sup’93 de découvrir et de travailler des œuvres de musique mixte aux côtés des réalisateur.rice.s en informatique musicale et ingénieur.e.s du son de l’Ircam.
Cette action pédagogique, qui questionne les enjeux et les difficultés spécifiques de l’interprétation de la musique mixte, se déroule sur plusieurs séances (étude de la partition instrumentale et électronique, jeu avec l’électronique à l’Ircam) entre octobre et avril. Elle se conclut par un concert public donné dans le cadre de la saison artistique de l’Ircam.
Encadrement pédagogique Ircam Grégoire Lorieux, João Svidzinski
Encadrement pédagogique Pôle Sup’93 Matteo Cesari
